OpenAI lance le mode "Study Together" dans ChatGPT pour révolutionner l’apprentissage collaboratif
OpenAI a déployé en août 2025 le mode "Study Together" dans ChatGPT, une fonctionnalité innovante visant à transformer l’outil en un véritable tuteur personnel. Plutôt que de fournir des réponses directes, ce mode encourage les étudiants à réfléchir et interagir activement grâce à des questions guidées, des explications adaptées, et des quiz personnalisés. Conçu avec des experts pédagogiques, il aide à approfondir la compréhension par une approche progressive et interactive. Par ailleurs, OpenAI introduit également de nouvelles intégrations, notamment avec Slack, Canva et Gmail, facilitant un usage étendu en milieu éducatif et professionnel.
OpenAI · 05/08/2025
Frédéric Kaplan perce les secrets stylistiques de ChatGPT
Frédéric Kaplan, professeur en humanités digitales à l'EPFL, révèle dans Le Monde diplomatique une méthode simple pour identifier les textes générés par IA. En repérant des figures de style récurrentes comme les "diptyques pivots" et les "triptyques rythmiques", on peut distinguer les productions de ChatGPT. "Une fois que vous aurez appris à repérer ces deux figures, vous les verrez partout", assure-t-il. Une découverte qui interroge l'avenir de la diversité linguistique.
Frédéric Kaplan · 27/06/2025
Impact inquiétant de l’utilisation de ChatGPT sur les capacités cognitives des étudiants
Une étude récente menée par le MIT Media Lab révèle que l’usage intensif de ChatGPT pourrait entraîner un déclin cognitif, notamment une diminution de l’engagement cérébral et des compétences d’apprentissage à long terme. Les participants utilisant exclusivement ChatGPT pour rédiger des essais ont montré une activation cérébrale moindre et une moindre mémorisation par rapport à ceux n’utilisant aucun outil numérique. Les chercheurs parlent de dettes cognitives qui affecteraient la pensée critique, la créativité et la capacité d’évaluation des informations. Ils recommandent de poursuivre les études pour mieux comprendre les impacts de ces outils avant de les considérer comme bénéfiques pour l’humain.
Euronews · 21/06/2025
L'IA à l'école : un outil pédagogique encadré dès la 4e
L'IA fait sa rentrée en classe de 4ème. Le Ministère de l’Éducation Nationale a publié un cadre d’usage pour encadrer son utilisation. Raphael Chenol, Directeur Innovation et Digital Learning, salue cette initiative : "L’IA est un outil, pas un remplaçant". Trois principes clés : l'IA comme support pédagogique, la formation obligatoire des enseignants et élèves, et la protection des données. L'esprit critique et l'éthique restent au cœur des préoccupations. Une étape importante pour une intégration responsable de l'IA dans l'éducation.
Raphaël Chenol · 18/06/2025
Une étude démontre l'effet positif de ChatGPT sur l'apprentissage étudiant
Une méta-analyse publiée dans Nature révèle que l'usage de ChatGPT améliore significativement les performances académiques des étudiants (+0,6 écart-type). L'étude, portant sur 51 recherches et 6 492 participants, montre que l'IA renforce les capacités cognitives et l'argumentation. Les meilleurs résultats apparaissent après 4 à 8 semaines d'utilisation régulière, nécessitant apprentissage du "pilotage" de l'IA.
Jean-Jérôme Danton · 28/05/2025
L’enseignement de l’intelligence artificielle devient obligatoire dans toutes les écoles chinoises
La Chine rendra obligatoire l'enseignement de l'intelligence artificielle dans toutes ses écoles dès l'âge de 6 ans à partir de septembre 2025. Cette initiative, qui formera les élèves aux réseaux neuronaux puis aux applications complexes, s'inscrit dans une vision stratégique de la puissance technologique. La géopolitologue Virginie Raisson-Victor invite l'Europe à proposer un modèle alternatif privilégiant robustesse et autonomie intellectuelle.
Virginie Raisson-Victor · 10/04/2025
Il y a beaucoup plus inquiétant que la fonte de la banquise…
Franck Jeannin, directeur d'une école d'informatique, s'alarme d'une "atrophie généralisée du cerveau humain" due à l'IA. Lors d'un récent examen, 35% des étudiants ont produit un code identique à celui généré par ChatGPT et 20% ont rendu copie blanche. L'expert dénonce une "délégation de la pensée" aux IA et met en garde : "l'IA est un outil formidable pour ceux qui sont capables de s'en passer".
Franck Jeannin · 02/04/2025